Логопеды в Краснодаре

Образование:

• Краснодарское педагогическое училище №1, воспитатель детского сада, г. Краснодар, 1982–1984 гг.

• Московский государственный заочный педагогический институт, специальность «Дефектология», 1985–1990 гг.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Практический семинар «Мышечно-фасциальные техники на регионе шеи и ротовой полости. Многофункциональная гимнастика» (с 2018 г.).

Опыт:

• Д/с №76 г. Краснодар. Воспитатель логопедической группы, 1984–1988 гг.

• Д/с 230, г. Краснодар, логопед, 1988–1990 гг.

• Курский государственный педагогический институт, ассистент кафедры дефектологии, 1990–1992 гг.

• Городская ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия) управления образования г. Краснодара. Олигофренопедагог, 1992 г.

• Городской научно-методический центр образования управления образования г. Краснодара. Методист по олигофренопедагогике, 1992–1993 гг.

• Городской кабинет коррекции и социальной реабилитации детей и подростков управления образования г. Краснодара. Заведующая, 1993–1998 гг.

• Городская детская поликлиника №9 г. Краснодара. Логопед — 11 лет.

Достижения:

• Присвоена высшая квалификационная категория в должности учитель-дефектолог по 14 разряду ЕТС, 1995 г.

• Благодарственное письмо МБУЗ ДГП 9, 2016 г.

• Семинар "Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и младших школьников", 2019 г.

Окончила факультет педагогики психологии и коммуникативистики КубГУ, специальность − учитель-дефектолог (2012 г.).

Опыт преподавания в школе − 3 месяца.

Опыт частного обучения − 2 года.

Образование:

• Северо-Кавказский федеральный университет, кафедра дефектологии, профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование логопедия», 2016–2017 гг.

• Северо-Кавказский федеральный университет, кафедра педагогики и образовательных технологий, направление – психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2014–2018 гг.

• КБГУ, институт педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования, психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования (с 2019 г.).

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Диагностика речевых нарушений. Особенности онлайн диагностики», 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Основы нейропсихологии 2», 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Дефектология: дети с интеллектуальной недостаточностью», 2023 г.

Опыт:

• ЦДР «Головастик» — 5 лет.

• ГБУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения», 2020–2023 гг.

Образование:

• Кубанский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2019 гг.

• Коррекционно-диагностическй центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2021 г.

• Коррекционно-диагностическй центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

Образование:

• Славянский на Кубани государственный педагогический институт. Сертификат по программе дополнительного образования «Логопедия с основами логоритмики», 2011 г.

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет”, диплом бакалавра, квалификация: бакалавр педагогики, 2010–2014 гг.

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет» г.Краснодар, диплом магистра, квалификация: магистр, 2015–2017 гг.

• Автономная некоммерческая организация «Национальный исследовательский институт дополнительного образования», диплом о профессиональной переподготовке, квалификация: практический психолог и дополнительный квалификацией психолог-психотерапевт, 2017–2018 гг.

• Автономная некоммерческая организация «Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования», г. Москва, педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2018 г.

• АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», «транзактный анализ в тренинге:драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности», 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального образования», программа «сексология в психологическом консультировании», 2020 г.

• АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «НЛП в индивидуальном психологическом консультировании», 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Логопед плюс», г. Москва Удостоверение о повышении квалификации по программе «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г.

• АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «психологическая работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе», 2021 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт прикладной психологии в социальной сфере», гештальт-консультирование в психологической практике (с 2021 г.).

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт прикладной психологии в социальной сфере» (с 2021 г.).

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «консультативно-терапевтическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений», 2022 г.

Образование:

• Кубанский государственный университет, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, учитель-логопед, бакалавр, 2015–2019 гг.

Образование:

• Кубанский государственный университет, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, социальный педагог, педагогика и психология девиантного поведения, 2014–2019 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»; профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия и логопсихология»; квалификация «Учитель-логопед», 2018–2019 гг.

Опыт:

• ДК «Лукоморье», педагог раннего развития, логопед — 2 года.

Образование:

• Кемеровский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, диплом с отличием, 2015–2019 гг.

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, 2016–2017 гг.

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет специального дефектологического образования, бакалавр, 2018–2022 гг.

Опыт:

• МАДОУ д/с №68, логопед — 1 год.

Образование:

• Современная гуманитарная академия, «Психология», 2003–2008 гг.

• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, профессиональная переподготовка, программа «Логопедия. Образование лиц с нарушениями речи», 2015–2016 гг.

• КГПУ им. В.П. Астафьева, повышение квалификации, программа «Логопедия. Техники логопедического массажа в коррекции речевых нарушений», 2016 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Частная нейропсихология с основами нейропсихиатрии. Психические нарушения при черепно-мозговой травме: факторы, определяющие психопатологию при ЧМТ», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессиональной переподготовки, клинический логопед, логопед-афазиолог, 2020–2021 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Практические приемы нейропсихологической коррекции при нарушениях письма (дисграфии)», 2021 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с регуляторными нарушениями», 2021 г.

Опыт:

• МО ДОУ «Детский сад №112» — 5 лет.

Достижения:

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Методы диагностики эмоциональной сферы у детей. Часть 2. Наблюдение, опросники, проективные методики», 2020 г.

Образование: Окончила факультет специальной педагогики и психологии Московского государственного областного университета, учитель-логопед, дефектолог (2014 г.).

Сертификат по методике обучения чтению детей с ОНР по кубикам Зайцева (2014 г.).

Опыт работы учителем-логопедом в детском саду (6 мес.), воспитателем в частной школе (1 мес.).

Учитель-дефектолог первой квалификационной категории (2016 г.).

Врач-логопед в медицинском центре с 2014 года.

Частные занятия проводит с 2012 года.

Образование:

• ЕПК, воспитатель коррекционных групп, 2001–2004 гг.

Опыт:

• МДОУ ДСКВ №14 г. Ейск, Краснодарский край, воспитатель, 2003–2004 гг.

• Детский сад, воспитатель, 2005–2010 гг.

• МБДОУ ДСКВ № 10 г. Ейска, старший воспитатель, 2010–2013 гг.

• МДОУ ДСКВ № 10, воспитатель, 2013–2015 гг.

• Детский клуб «Школа Гномиков», педагог, руководитель — 4 года.

Образование:

• Московский институт современного академического образования, специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», 2018 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации по теме «20 ошибок в работе над свистящими, шипящими, вибрантами и звуками Л, ЛЬ», 2018 г.

• Образовательная программа для специалистов «Система работы с детьми с полевым поведением и диспраксией», 2019 г.

• Семинар «Формирование звукопроизношения при сложной дислалии, стертой форме дизартрии, оральной диспраксии и аномалиях строения речевых органов», 2019 г.

• Авторский курс по теме «Мягкие техники миофасциальной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2020 г.

Опыт:

• Репетитор по подготовке к школе — 20 лет.

• Учитель начальных классов, 1993–2017 гг.

• Логопед в детском саду №100 (г. Краснодар) — 2 года.

Образование:

• АГПУ, г. Армавир, учитель-логопед, 1995–1998 гг.

• ККИДППО, практический психолог (профессиональная переподготовка), 2007–2009 гг.

Образование:

• Омский государственный ветеринарный институт, 1987–1992 гг.

• Омский государственный педагогический университет, 1998–2000 гг.

• ООО «Международные образовательные Проекты» Центр дополнительного образования « Экстерн», 2022 г.

• ООО «Международные образовательные Проекты» Центр дополнительного образования «Экстерн», 2022–2023 гг.

Достижения:

• Омский государственный педагогический университет (с 2000 г.).

• Государственное казенное учреждение Краснодарского края «Краевой методический центр» (с 2021 г.).

• ООО «Региональный учебный центр» повышения квалификации (с 2021 г.).

• Южный центр дополнительного образования (с 2023 г.).

• Южный центр дополнительного образования (с 2023 г.).

• ООО «Международные образовательные проекты» Центр дополнительного образования «Экстерн» (с 2023 г.).

• ООО «Международные образовательные Проекты» Центр дополнительного образования «Экстерн» (с 2023 г.).

Образование:

• Диплом Московского педагогического государственного университета, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагог-дефектолог, учитель-логопед для детей дошкольного и младшего возраста, 2010–2015 гг.

Опыт:

• Частные занятия проводит с 2011 года.

Образование:

• ТГПИ имени А.П. Чехова, факультет педагогики и методики дошкольного образования, специальное (дефектологическое) образование, логопед, 2012–2016 гг.

• АНО ВО «МИСАО», программа «Нейропсихология детского возраста», 2021 г.

Опыт:

• Логопед, нейропсихолог — 5 лет.

• Центр психологии и развития «Подсолнух» (г. Ростов-на-Дону), логопед, 2017–2020 гг.