Репетиторы по подготовке к поступлению в 1 класс (тестирование при поступлении в школу) в Краснодаре

Образование:

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», клиническая психология, 2023 г.

• Диплом Ростовского государственного педагогического института, филологический факультет, испанское отделение, специальность – преподаватель русского языка с дополнительной специальностью «преподаватель испанского языка» (1990 г.).

Образование:

• Сибирское педагогическое училище, г. Усолье, специальность – учитель начальных классов, 1992 г.

• Иркутский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, 2004 г.

• Институт развития образования Иркутской области, курс повышения квалификации «Реализация федеральных образовательных стандартов обучающихся с ОВЗ и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях общеобразовательной организации», 2018 г.

• Институт развития образования Иркутской области, курсы повышения квалификации «Создание условий для обучения детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г.

Опыт:

• Школа №39 г. Ангарска, учитель начальных классов, 1992–1999 гг.

• Учитель начальных классов в школе, дефектолог в специализированной школе, 2003–2006 гг.

• Частные занятия — 7 лет.

• Специальная коррекционная школа-интернат №2 г. Ангарска, 2000–2015 гг.

• Специальная коррекционная школа-интернат №1 г. Ангарска, 2016–2019 гг.

Образование:

• Колпашевское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1994 г.

• Российский заочный институт текстильной и легкой промышленности, 2002–2007 гг.

Образование: Нальчикское педагогическое училище им. 50-летия ВЛКСМ, квалификация – учитель начальных классов (выпуск 1989 г.).

Учитель начальных классов в школе с 1990 года по настоящее время.

Репетиторскую деятельность ведет с 2001 года.

Образование:

• Ферганский государственный пединститут им. Улугбека, специальность «русский язык и литература», учитель русского языка и литературы, 1982–1987 гг.

• Ферганский государственный педагогический институт им. М. Улугбека, русский язык и литература, 1982–1987 гг.

• Сертификат участника семинара: «Интегративная травматерапия», 2013 г.

• Сертификат участника курса по метафорическим ассоциативным картам, 2013 г.

• Институт консультирования и системных решений, курс «Интегративная травматерапия», 2013–2014 гг.

• Сертификат участника семинара: «Гармония денег», 2014 г.

• НОУ ВПО Высшая школа психологии (Институт), г. Москва, квалификация – специалист, 2013–2016 гг.

• Сертификат участника семинара: «Расстановки сказочных сюжетов», 2016 г.

• Институт консультирования и системных решений, программа «Интегративная травматерапия», 2016–2017 гг.

• ЧУ ДПО «Институт консультирования и системных решений», повышение квалификации по программе «Интегративная травматерапия», 2016–2017 гг.

• GRC, Сертификат участника тренинга: «Понимание себя и других», 2017 г.

• Институт консультирования и системных решений, сертификат участника в третьей профессиональной конференции по системной терапии, консультированию и клиент – центрированным расстановкам: «Мастерство в профессии», 2018 г.

• Институт консультирования и системных решений, повышение квалификации на курсе «структурные расстановки и расстановки внутренних частей», 2018–2019 гг.

• Институт консультирования и системных решений, программа «Клиент-центрированные структурные расстановки и расстановки внутренних частей», 224 ак.часа, 2018–2019 гг.

• ЧУ ДПО «Институт консультирования и системных решений», повышение квалификации по программе «Клиент- центрированные структурные расстановки и расстановки «внутренних частей», 2018–2019 гг.

• Институт консультирования и системных решений, сертификат участия в выездной мастерской в рамках обучающей программы: «интегративная травматерапия» (с 2019 г.).

• Обучающая компания ОК&KO, сертификат участника тренинга: «Родовые истоки денег», 2019 г.

• Институт консультирования и системных отношений, сертификат участника семинара: «Экзистенциальные и духовные темы в работе системного терапевта», 2020 г.

• Российское общество аналитической психологии. Локальный центр «Юнгианская лаборатория», сертификат участника специализированного курса на тему: «Начало терапевтической практики», 2020 г.

• Сертификат «Юнгианская лаборатория», начало терапевтической практики, 40 часов, Российское общество аналитической психологии локальный центр, 2020 г.

• Институт консультирования и системных решений, семинар «Экзистенциальные и духовные темы в работе системного терапевта» (с 2020 г.).

• Сертификат «Юнгианское путешествие по Арканам Таро», Российское общество аналитической психологии локальный центр «Юнгианская лаборатория», 48 часов, 2021 г.

• Российское общество аналитической психологии. Локальный центр «Юнгианская лаборатория», сертификат участника авторского курса «Юнгианское путешествие по Арканам Таро», 2021 г.

• Сертификат Летней школы МААП в Саратове, «Живая и мёртвая вода», 24 часа, 2021 г.

• Институт консультирования и системных решений, сертификат участника конференции по клиент-центрированным и системным расстановкам: «Расстановочная практика, традиции, ритуалы, новации, авторство» (с 2022 г.).

• Институт консультирования и системных решений, семинар «Экзистенциальные и духовные темы в работе расстановщика», 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.М. Мечникова» Минздрава России, программа «Детский психолог. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Северо-Западный государственный медицинский институт имени И.М. Мечникова» Минздрава РФ, программа «Детский психолог. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2022 г.

• Российское общество аналитической психологии локальный центр «Юнгианская лаборатория», базовый курс аналитической психологии, 520 академических часов, 2019–2022 гг.

• АНО "Иститут консультирования и системных решений" по программе "Системно-интегративная психотерапия с парами. Первая ступень", 2022–2023 гг.

• Институт консультирования и системных решений, программа «Системно-феноменологическая психотерапия (консультирование) и клиент-центрированные расстановки (СФПиКР)», действителен до 28.01.2027, 2021–2024 гг.

• Институт консультирования и системных решений, программа «Системно-феноменологическая психотерапия (консультирование) и клиент-центрированные расстановки (СФПиКР)», действителен до 28.01.2027, 2021–2024 гг.

Опыт:

• Психотерапевт — 12 лет.

Достижения:

• Институт консультирования и системных решений, сертификат участника в практическом семинаре: «Зависимость и созависимость», метод семейных расстановок (с 2014 г.).

• МАСТЕР -Профессиональный ведущий клиентских групп и семинаров по клиент-центрированным расстановкам (с 2024 г.).

• АНО "Институт консультирования и системных решений" по программе "Системно-интегративная психотерапия с парами. Первая ступень" (с 2024 г.).

Образование:

• Армавирский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, психолог-менеджер образования, 1991–1995 гг.

• Армавирский филиал Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, курсы повышения квалификации по теме «Психолого-педагогическое обновление учебно-методического обеспечения четырехлетней начальной школы», 2001–2002 гг.

• Армавирский филиал Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, курсы повышения квалификации по теме «Творчество учителя начальной школы в условиях модернизации образования», 2004–2005 гг.

Опыт:

• МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия №55» г. Армавир, учитель начальных классов, 1995–2006 гг.

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

Достижения:

• Член профессионального сообщества репетиторов Smart, 2021 г.

Образование:

• Биробиджанский государственный педагогический институт, факультет дефектологии и логопедии. Учитель логопед, олигофренопедагог, 1998–2001 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы (повышение квалификации) по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки дефектология проф, курс «ДЦП- этиология, методы диагностики и способы коррекции», 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Логопедия», 2019 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед-афазиолог, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучающая сессия «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед-афазиолог, 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология проф, курс «Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология проф, курс «Фонетико — фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2021 г.

• Благотворительный фонд «Операция улыбка», логопедическая онлайн-стажировка, посвящённая системе коррекционной работы при ринолалии и ринофонии, 2022 г.

• ФГОС соответствие, 1 место во Всероссийской олимпиаде «Заикание у детей», 2023 г.

• АНО ДПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ». Современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста, 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 23 года.

Достижения:

• Вестник педагога, всероссийское тестирования по теме «Оценка компетентности учителей-логопедов», 100 баллов из 100, 2018 г.

• Всероссийская олимпиада «Педагогический успех», I место, 2022 г.

Образование:

• Кубанский государственный университет, филологический факультет, квалификация – преподаватель-филолог, 2014 г.

Опыт:

• Частное преподавание — 5 лет.

Образование:

• Факультет начальных классов Московского государственного педагогического университета, учитель начальных классов, 1995–1998 гг.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, – квалификация учитель–логопед, 2019 г.

• ЧОУ ДПО "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки" г. С-Петербург "Методика преодоления проблем дисграфии и дислексии в начальной школе" (с 2021 г.).

• АНО ДПО "ВГАППССС" г. Волгоград "Методика обучения русскому языку, как иностранному (РКИ): современные подходы и технологии" (с 2022 г.).

• АНО ДПО " ВГАППССС" г. Волгоград Методика обучения русскому языку, как иностранному (РКИ): современные подходы и технологии" (с 2022 г.).

Опыт:

• Частные занятия проводит — 11 лет.

Образование:

• Институт им. К.В. Россинского, педагогический факультет, специальность – учитель-логопед, 2003–2008 гг.

Опыт:

• Детский сад, учитель-логопед. Детский сад, воспитатель. Детская комната при фитнес-центре, учитель-логопед — 13 лет.

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Образование: Магнитогорский государственный университет, факультет начальной школы, квалификация – учитель начальных классов (2000 г.).

Проводит частные занятия с 2000 года.

Образование:

• Выпускница факультета русского языка и литературы Ставропольского государственного педагогического института, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1991 г.

Опыт:

• Преподавательская деятельность в гимназии: с 1991 по настоящее время – учитель русского языка и литературы — 29 лет.

• Репетиторская деятельность — 29 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2019 г.

Образование:

• Омский государственный педагогический университет,учитель начальных классов и английского языка, 2004–2009 гг.

Образование:

• Новокузнецкий государственный педагогический институт, специальность – педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 2002 г.

• Проходил обучение: Новокузнецкий государственный педагогический институт, специализация «Учитель математики неполной средней школы», 2000–2002 гг.

• Академия дополнительного профессионального образования, профиль «Организация и содержание логопедической работы», учитель-логопед, 2020 г.

• АДПО, нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2022 г.

Образование:

• Карачаево-Черкесский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1993–1998 гг.

• Институт развития образования Краснодарского края, повышение квалификации «Формирование функциональной грамотности младших школьников средствами учебных предметов на основе ФГОС», 2016 г.

Опыт:

• МБОУ СОШ №37 г. Краснодар, учитель начальных классов, 1996–2013 гг.

• Частная школа семейного образования «Клевер», учитель, 2016–2018 гг.

• Сеть частных продлёнок «VIP Продлёнка», учитель начальных классов, 2018–2020 гг.

Образование:

• Кубанский государственный университет, факультет управления и психологии, направление – менеджмент организации, специалист (диплом с отличием, 2015 г.), профессиональная переподготовка по программе «Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций».

Опыт:

• Репетиторский опыт — 2 года.

Образование: Томский государственный педагогический университет, педагогический факультет, специальность − учитель-логопед (2011 г.).

Окончила Братский педагогический колледж № 1, специальность − воспитатель дошкольных учреждений (1990 г.).

Прошла курсы логопедического массажа в Ленинградском педагогическом колледже (сертификат, 2012 г.).

Работает в детском саду с 1990 года, с 2011 года − учителем-логопедом.

Репетиторской деятельностью занимается с 2012 года.

Образование: Московский городской педагогический университет, дефектологический факультет, учитель-олигофренопедагог, специализация «логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта», диплом с отличием (2009 г.).

В 2006 году окончила отделение начального образования Московского педагогического колледжа №4, учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Педагог высшей квалификационной категории (2017 г.).

Репетиторская деятельность с 2010 года.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический пединститут, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – педагогика и методика начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1980–1988 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж – детские сады, школы — 31 год.

• Частным преподаванием занимается с 2010 года — 9 лет.